2019年江苏省高考说明

 　全国统一考试(江苏卷)

　　语文

　　考试能力要求

　　高考语文考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

　　A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

　　B.理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

　　C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了能力层级。

　　D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　E.表达应用：指对语文知识和能力运用，是以识记理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

　　F.探究：指对某些问题进行探讨，有见解，有发现，有创新，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新思维方面发展了的能力层级。

　　对A、B、C、D、E、F六个能力层级必考和加考有难易不同的考查。

　　考试内容及要求

　　按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧新闻与传记语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容。根据江苏省高考方案，另有加考内容。必考和加考内容均可有难易不同的考查。

　　数学

　　考试内容及要求

　　数学试题由必做题与附加题两部分组成，选修测试历史的考生仅需对试题中的必做题部分作答;

　　选修测试物理的考生需对试题中必做题和附加题这两部分作答必做题部分考查的内容是高中必修课程的内容和选修课程系列1的内容;

　　附加题部分考查的内容主要是选修课程系列2中的内容以及选修课程系列4中专题4-2《矩阵与变换》4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲这3个专题的内容(考生只需选考其中两个专题)

　　对知识的考查要求依次分为了解、理解、掌握三个层次：

　　了解：要求对所列知识的含义有初步的感性的认识，并能解决相关的简单问题。

　　理解：要求对所列知识有较深刻的理性认识，并能解决有一定综合性的问题。

　　掌握：要求系统地把握知识的内在联系，并能解决综合性较强的问题。

　　英语

　　考试能力要求

　　(一)语言知识

　　要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握不少于3500个英语单词和400~500个习惯用语或固定搭配。

　　(二)语言运用

　　1.听力

　　要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：

　　(1)理解主旨和要义;

　　(2)获取事实性的具体信息;

　　(3)对所听内容作出简单推断;

　　(4)理解说话者的意图、观点或态度。

　　2.阅读

　　要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志及各类媒体中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能：(1)理解语篇主旨要义;

　　(2)理解文中具体信息;

　　(3)根据上下文提供的线索推测生词的词义;

　　(4)根据文中事实和线索作出简单的判断和推理;

　　(5)理解文章的宏观结构和文脉逻辑关系;

　　(6)理解作者的观点、意图和态度;

　　(7)提炼文章提纲、概括主要内容、转述关键信息。

　　3.书面表达

　　要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文。情景以文本信息或非文本信息的形式呈现，包括提纲、信函、短文、图表、图画等。考生应能：

　　(1)根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的词汇;

　　(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息和表达思想。

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